Las cuatro etapas de Paulo Freire en
sus cinco pedagogías: del oprimido,
de la esperanza, de la autonomía, de
la indignación y de la tolerancia

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América Latina y el Caribe

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Escobar Guerrero, Miguel	-
dc.date	2007	-
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:46Z	-
dc.date.available	2023-03-30T19:50:46Z	-
dc.identifier	1517-1949	-
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71590112	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247873	-
dc.description	"El texto, fruto de una conferencia, presenta la obra de Paulo Freire considerandolas cinco pedagogías, y por lo tanto los cinco movimientosde sus ideas-fuerzas con las cuales se construye el vigor del pensamientofreireano. Escrito a partir de una mirada dialógica del autor con elpensador brasileño en varios espacios de acción y reflexión. Exponer lainfluencia que el pensamiento de Freire marcó considerablemente elq hacer pedagógico latinoamericano."	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Nove de Julho	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715	-
dc.rights	EccoS Revista Científica	-
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.9	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Pedagogías freireanas	-
dc.subject	Pensamiento pedagógico	-
dc.title	Las cuatro etapas de Paulo Freire en sus cinco pedagogías: del oprimido, de la esperanza, de la autonomía, de la indignación y de la tolerancia	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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