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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247862
Título : | Avaliação dos sistemas educativos nos países da União Européia: de uma necessidade problemática a uma prática complexa desejável |
Palabras clave : | Educación;ide;ologia;avaliação;representação;União Européia |
Editorial : | Universidade Nove de Julho |
Descripción : | "Após envolver inúmeras políticas públicas, o processo de avaliação chegaao mundo da educação. Esse processo, que não caminha sem conflitos, generaliza-se,entretanto, no conjunto dos países pertencentes à União Européia. Combinando,de um lado, a análise das formas institucionais e os procedimentos utilizados e, deoutro, as representações que fundamentam essas políticas ou modelos de avaliação,é possível definir três grandes modelos de avaliação: o inglês, o francês e o finlandês.Se parece legítimo que organizações e sistemas educacionais sejam equipadoscom instrumentos de pilotagem como a avaliação, não há necessidade de reduzira questão apenas ao nível técnico, pois ela é uma questão política que pressupõeuma deliberação coletiva e democrática a respeito das missões da escola, o que nãoé, em geral, posto em prática. Os grupos de interesses mais poderosos freqüentementeaparecem o suficiente para pressionar esse debate. Outra influência surgenas comparações entre os sistemas educacionais europeus, efetuadas pelo corpointernacional de especialistas. Dessa forma, há o risco de se ter uma avaliação técnicainternacional transparente, de bases políticas próprias, agindo em prol de umanormalização dos sistemas educacionais. Em tais condições, a auto-avaliação, umprocesso complexo por meio do qual uma comunidade educacional delibera, emseu ambiente local, a respeito de suas finalidades e oferece os meios de conhecer emodificar sua ação, parece ser a mais mobilizadora e em maior concordância coma diversidade dos sistemas sociais." |
URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247862 |
Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71540203 |
Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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