Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247848| Título : | O lúdico na comunidade virtual de aprendizagem. Uma visão transdisciplinar |
| Palabras clave : | Educación;lúdico;cultura;transdisciplinaridade;Comunidade virtual de aprendizagem |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Como integrar e formar membros de uma comunidade virtual de aprendizagem? Este artigo apresenta um recorte histórico do lúdico na educação, trazendo à tona pressupostos teóricos de Piaget, Vygotsky, Huizinga e Kishimoto, por meio de estudo de caso de uma gincana cultural virtual entre escolas, ocorrida em 2002. Conclui que essa atividade lúdica a distância foi um elemento integrador da comunidade virtual de aprendizagem ao promover a interação dinâmica e criativa de seus membros, oferecer a diversidade cultural como patamar para a prática transdisciplinar, promover a auto-estima de seus participantes ao se sentirem capazes de realizar tarefas antes complexas ou desconhecidas e ao partilharem sentimentos comuns de impossibilidade de ação ou realização. A tal atividade mostrou fagulhas do estar-agir e do próprio ser e vir-a-ser das comunidades, que possuem maneiras diferentes de sentir a vida, mas que perceberam possibilidades de realização pessoal e comunitária em sua comunidade." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247848 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71510108 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.