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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247839| Título : | Lugares, tempos e saberes em história da educação nas instituições de formação de professores no Brasil |
| Palabras clave : | Educación;Educação;Formação;Disciplina;Professores;Instituições |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Trata-se de comunicação de um estudo que analisa concepções deeducação, de formação, de instituições e de disciplinas escolares presentesnos textos de autores brasileiros e estrangeiros, reconhecidos no campoda História da Educação, e que arrola aspectos institucionalizadose elementos organizadores da escola que permitem compreenderas principais categorias de análise que compõem as investigaçõeshistórico-educacionais contemporâneas sobre as instituições escolares.Essas incursões teórico-metodológicas preliminares subsidiam aanálise do processo de constituição e transformação das instituiçõesescolares brasileiras dedicadas à formação de professores, em nívelginasial, secundário e superior, durante os séculos XIX e XX. Paragarantir a exatidão das informações, fez-se o exame do histórico básicodessas instituições, da legislação que as organizava e dos saberes quedisseminava, analisando-se o itinerário percorrido pela disciplinaHistória da Educação nos cursos de formação de professores oferecidosno Brasil." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247839 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71570208 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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