Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247759| Título : | O imaginário do acadêmico e o processo avaliativo |
| Palabras clave : | Educación;avaliação;prática avaliativa;imaginário do aluno;avaliação tradicional;avaliação institucional |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Neste artigo, discute-se a prática avaliativa a partir da análise dos resultadosdos dados coletados por meio de questionários sobre avaliação e avaliação institucional,aplicados à comunidade acadêmica, que nos permitiram dimensionar ograu de (des)informação que cerca o processo avaliativo. Num primeiro momento,analisaram-se separadamente as informações dos alunos sobre avaliação e avaliaçãoinstitucional para determinar a expectativa dos acadêmicos. Na seqüência, cruzaramseos dados para situar o processo avaliativo no universo dos alunos. Os resultadoscontribuíram, sobremaneira, para pôr em xeque algumas posturas que revelam osproblemas remanescentes da avaliação tradicional que permeiam o universo daavaliação institucional e interferem na sua prática. Com base nessas considerações,observou-se a necessidade de se definirem, claramente, as funções e objetivos daavaliação institucional para todos os envolvidos no processo, flexibilizando açõesa fim de corrigir distorções que fazem parte do imaginário do aluno." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247759 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71540207 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.