Currículo e ambiente, ou quando assumir

identidades é (não) diferir

Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

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Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.creator	Prado do Val Toledo, Guilherme	-
dc.creator	Amorim Rodrigues de, Antonio Carlos	-
dc.creator	de Oliveira Machado, Wencesláo	-
dc.creator	Camargo Souza, Tatiana de	-
dc.date	2004	-
dc.date.accessioned	2023-03-30T19:50:34Z	-
dc.date.available	2023-03-30T19:50:34Z	-
dc.identifier	1517-1949	-
dc.identifier	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560205	-
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247729	-
dc.description	"Para realizar discussões que relacionem Escola Básica e Sociedade,este artigo escolhe o currículo como objeto de estudo, destacando a política, ahistória e a inventividade na constituição de identidades e diferenças."	-
dc.format	application/pdf	-
dc.language	pt	-
dc.publisher	Universidade Nove de Julho	-
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715	-
dc.rights	EccoS Revista Científica	-
dc.source	EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.6	-
dc.subject	Educación	-
dc.subject	Ambiente	-
dc.subject	Currículo	-
dc.subject	Formação de professores	-
dc.title	Currículo e ambiente, ou quando assumir identidades é (não) diferir	-
dc.type	artículo científico	-
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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