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  4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha
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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorRibas dos Santos, Alfredo Sérgio-
dc.date2006-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:31Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:31Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71580108-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247698-
dc.description"Neste artigo que se insere no contexto das análises acerca do financiamentoda educação no Brasil, propõe-se a discutir limites e possibilidadesdo conceito de autonomia financeira da escola a partir do entendimentodas condições administrativas, legais, financeiras e pedagógicasexistentes nas escolas públicas da Secretaria Municipal de Educaçãode São Paulo, da Prefeitura Municipal de São Paulo (Smesp-PMSP).A transformação da escola pública municipal paulistana de unidadeadministrativa em unidade de despesa constitui o primeiro passo rumoà consolidação do artigo 15 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996,que estabelece o princípio da autonomia administrativa, pedagógica efinanceira das escolas. A análise procurará estabelecer uma vinculaçãoentre a possibilidade de autonomia financeira da escola e sua articulaçãocom o financiamento da educação e com a problemática da políticaeducacional brasileira."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.1 Vol.8-
dc.subjectEducación-
dc.subjectUnidade de despesa-
dc.subjectQualidade de ensino-
dc.subjectFinanciamento da educação-
dc.subjectAutonomia financeira da escola-
dc.subjectPolítica educacional brasileira-
dc.titleAutonomia financeira da escola-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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