Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247621Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Almeida Xavier de, Maria da Conceição | - |
| dc.date | 2000 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:50:24Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-30T19:50:24Z | - |
| dc.identifier | 1517-1949 | - |
| dc.identifier | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71520202 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247621 | - |
| dc.description | "O conjunto das reflexões atuais sobre a reforma do sistema educacional,da educação básica e a formação de professores, requer dois investimentos cognitivosque se complementam: o exercício de um diálogo capaz de articular nossascompetências e a escolha de meta-temas e princípios que exponham, com clareza,o ideário da educação que queremos. Desse ponto de vista, é necessário expor,problematizar e avaliar se a produção do conhecimento de que dispomos comoherança histórico-cultural, responde, de maneira satisfatória, aos problemas queemergem na sociedade contemporânea, marcados pela relação de complementaridadee oposição entre ciência, tecnologia e meio ambiente. Mais que isso, interessaperguntar se nossa prática como educador nos permite projetar e construir as basesde uma sociedade futura. Abrir as especialidades, prover métodos de pensar querejuntem conhecimentos e reconstruir um sujeito capaz de problematizar a condiçãohumana parecem ser o protocolo básico para repensar a educação. Uma reformado pensamento (E. Morin), orientada pela desconstrução e reconstrução dos atuaismodelos cognitivos (H. Atlan), certamente facilitará a escolha de fatos portadoresde sentido (J. Rosnay) que possam fazer da educação o ensino da condição humanaem sintonia com os domínios do mundo que fundam essa condição" | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | pt | - |
| dc.publisher | Universidade Nove de Julho | - |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=715 | - |
| dc.rights | EccoS Revista Científica | - |
| dc.source | EccoS Revista Científica (Brasil) Num.2 Vol.2 | - |
| dc.subject | Educación | - |
| dc.subject | educação | - |
| dc.subject | conhecimento | - |
| dc.subject | formação de professores | - |
| dc.title | Ensinar a condição humana | - |
| dc.type | artículo científico | - |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha | |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.