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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247601| Título : | Comunidade aprendente: a escola como locus de formação e desenvolvimento do professor |
| Palabras clave : | Educación;Formação;Autonomia;Qualidade;Contexto escolar;Comunidade aprendente |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "São pacíficas as opiniões a respeito do importante papel que a educação e a escola têm na formação de uma nação. No entanto, no Brasil, há muitos anos, a educação escolar vem enfrentando diferentes problemas afetos diretamente a sua qualidade. Nessa direção, esta revisão crítica de literatura propõe ref letir sobre a instituição escolar como sistema de relações, com evidentes características interativas. Os conceitos e ideias de alguns autores estudados nesta ref lexão teórica evidenciam a possibilidade de formação docente por meio de ações presentes na própria escola. Conclui-se que a prática ref lexiva e as estratégias de ação compartilhadas, se bem conduzidas, transformam a escola numa comunidade aprendente, o que poderá contribuir para a autonomia e o aperfeiçoamento profissional dos agentes envolvidos, bem como possibilitar transformações em nível institucional." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247601 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550676010 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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