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4. Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

Título :	O uso de filmes para obter compreensões sobre a prática pedagógica em educação infantil: duas abordagens metodológicas
Palabras clave :	Educación;Tobin;Filmes;Sophos;Educação Infantil;Práticas Pedagógicas
Editorial :	Universidade Nove de Julho
Descripción :	"Este artigo apresenta duas abordagens metodológicas de pesquisa qualitativa que utilizam filmes para obter compreensões sobre a prática pedagógica em educação infantil. Uma refere-se à etnografia visual e multivocal desenvolvida por Tobin e colaboradores, que deu origem à clássica obra Educação infantil em três culturas: Japão, China e Estados Unidos (2008); outra, menos conhecida, trata-se do SOPHOS, acrônimo para Second Order Phenomenological Observation Scheme – Esquema de Observação Fenomenológica de Segunda Ordem, desenvolvida e testada por duas dinamarquesas: Hensen e Jensen (2004) para uma pesquisa transnacional europeia retratada em livro de Cameron e Moss (2007). Embora SOPHOS se inspire na pesquisa de Tobin, apresenta diferenças substantivas quanto aos objetivos perseguidos. Essas diferenças e suas implicações epistemológicas e metodológicas são discutidas e ilustradas por meio da descrição das respectivas pesquisas."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247512
Otros identificadores :	1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71566372008
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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