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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247500| Título : | A teoria do agir comunicativo e a formação médica: análise crítica das competências curriculares e da relação médico-paciente |
| Palabras clave : | Educación;Paciente;Relação Médico;Formação Médica;Pesquisa Qualitativa;Políticas curriculares |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de cunho teórico, com base na Teoria do Agir Comunicativo, de Habermas. As categorias analisadas são: linguagem (construção coletiva de identidade), ação comunicativa (razão comunicativa), trabalho, interação e poder (ação instrumental), mundo do sistema e mundo da vida. As políticas de formação desses profissionais (mundo do sistema), oriundas de um modelo desagregado do contexto social e cultural (mundo objetivo) e voltadas ao mercado do trabalho, distanciam-se do mundo subjetivo habermasiano. Destoam, também, da formação omnilateral necessária para a transformação e a inserção social no contexto de uma modernidade tardia. As políticas instituídas reproduzem o modelo neoliberal quando não agregam a possibilidade de inclusão do outro e não estabelecem a possibilidade do diálogo como processo de (re) construção das relações humanas, em especial da relação médico-paciente e do trabalho em equipe multiprofissional." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247500 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957023 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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