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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorllamazares Prado, Jose Enrique-
dc.creatorArias Gago, Ana Rosa-
dc.creatorMelcon Alvarez, Maria Antonia-
dc.date2018-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:13Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:13Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71558957021-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247499-
dc.description"En el siguiente trabajo se plantea la importancia en la educación de elementos clave como son la creatividad y el pensamiento divergente. Esta exposición tiene como principal objetivo la revisión de los estudios de discapacidad visual y creatividad. Pretendemos una reflexión sistematizada de la estimación cuantitativa sintética de todos los estudios disponibles, planteando un marco teórico relacionando la creatividad en la educación de alumnos con deficiencia visual, aportándose valoraciones personales. Dentro de las conclusiones obtenidas, se evidencia la función del potencial creativo, por medio del pensamiento divergente en la creación de conceptos e ideas, para la resolución de problemas, con interés no solo en la educación, sino en cualquier ámbito de la vida."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.47-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCreatividad-
dc.subjectDeficiencia Visual-
dc.subjectEducación Inclusiva-
dc.subjectPensamiento Divergente-
dc.subjectRevisión Bibliográfica-
dc.titleEstudio de la creatividad de una perspectiva educativa en deficiencia visual-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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