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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGroppo, Luís Antonio-
dc.creatorCosta Coutinho, Suzana-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:50:10Z-
dc.date.available2023-03-30T19:50:10Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71548306009-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247478-
dc.description"Por meio de revisão bibliográfica e reflexão sobre as atuais características da educação popular no Brasil, percebe-se a importância histórica da educação popular para a constituição do campo das práticas socioeducativas. Entretanto, os princípios da educação popular – diálogo, luta pela libertação e diversidade – são bastante subvertidos quando este campo se consolida. A recuperação da trajetória histórica da educação popular destaca suas origens nos tempos do populismo, sua vinculação aos movimentos sociais, sua participação na luta contra a ditadura e os desafios impostos desde o final do século XX. Tal recuperação da história e dos princípios da educação popular visa inspirar educadores e movimentos insatisfeitos com os atuais rumos do campo onde se inserem, para que proponham e vivam heterodoxias criativas."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.40-
dc.subjectEducación-
dc.subjectPráxis-
dc.subjectEducação popular-
dc.subjectPedagogia social-
dc.subjectEducação não formal-
dc.subjectPráticas socioeducativas-
dc.titleA educação popular e o campo das práticas socioeducativas: considerações sobre a história da educação popular e de seus desafios atuais-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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