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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247424| Título : | A Política de Institucionalização de Polos de Apoio Presencial da Universidade Aberta do Brasil |
| Palabras clave : | Educación;Educação a Distância;Polos de Apoio Presencial;Expansão do Ensino Superior;Institucionalização de Polos |
| Editorial : | Universidade Nove de Julho |
| Descripción : | "O artigo trata da política de institucionalização de polos de apoio presencial do Sistema Universidade Aberta do Brasil. Apresentam-se os significados administrativos, pedagógicos e organizacionais atribuídos à institucionalização dos polos com a finalidade de expansão e interiorização do ensino superior e uma discussão sobre o conceito de “institucionalização”, considerando as políticas públicas de Educação a Distância e o Sistema Universidade Aberta do Brasil. O percurso metodológico se fundamenta na pesquisa qualitativa, com discussão da literatura, complementada por análise de entrevistas com coordenadores de polos. Conclui-se que há uma noção restritiva do conceito de institucionalização, atrelada a aspectos pedagógicos, administrativos e organizacionais da modalidade de ensino a distância que desconsidera ou menospreza as próprias políticas públicas e educacionais. O consórcio que institui os polos, oriundos de uma concepção que flexibiliza uma organização, patrocina sua própria (des) institucionalização." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247424 |
| Otros identificadores : | 1517-1949 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71557480017 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha |
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