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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGarcia Neira, Marcos-
dc.creatorAlviano Júnior, Wilson-
dc.creatorFerreira de Almeida, Déberson-
dc.date2016-
dc.date.accessioned2023-03-30T19:49:21Z-
dc.date.available2023-03-30T19:49:21Z-
dc.identifier1517-1949-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71550055003-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/247383-
dc.description"Entre junho de 2015 e maio de 2016 , o Ministério da Educação empreendeu um grande esforço na produção de uma Base Nacional Comum Curricular. Sendo a primeira vez que a sociedade brasileira realizava tal tarefa, não restou alternativa a não ser “aprender fazendo”. Este artigo narra, do ponto de vista de um dos seus partícipes, o processo de construção da primeira e segunda versões do documento, assim como as intenções que mobilizaram as pessoas envolvidas. Descreve as etapas do processo, as principais inf luências, apresenta os efeitos esperados e os condicionantes que possibilitariam a implementação de uma política curricular dessa monta."-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Nove de Julho-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=715-
dc.rightsEccoS Revista Científica-
dc.sourceEccoS Revista Científica (Brasil) Num.41-
dc.subjectEducación-
dc.subjectCultura-
dc.subjectEducação-
dc.subjectCurrículo-
dc.titleA primeira e segunda versões da BNCC: construção, intenções e condicionantes-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UNINOVE - Cosecha

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