Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245600
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Silva, Maria Andréa Luz da | - |
dc.date | 2022-08-19 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-30T19:27:01Z | - |
dc.date.available | 2023-03-30T19:27:01Z | - |
dc.identifier | https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/8626 | - |
dc.identifier | 10.32335/2238-0426.2022.12.29.8626 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245600 | - |
dc.description | O segundo número de 2022 da revista Conhecer: Debate entre o Público e o Privado se divide em duas sessões: a primeira consiste em um dossiê e a segunda em artigos selecionados a partir do fluxo contínuo de submissões.O dossiê “Geografia, Território e Política Pública”, organizado pelo Prof. Dr. Gutemberg de Vilhena Silva, da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP), traz uma ampla discussão sobre o território e as políticas públicas sob a perspectiva da Geografia. Contando com a colaboração de pesquisadores de diversas universidades brasileiras, esse dossiê se divide em três partes: a primeira trata da questão federativa discutindo os municípios brasileiros; a segunda discute as fronteiras internacionais; e a terceira analisa tanto as questões indígenas e o território quanto as relações econômicas internacionais do Suriname. Fechando este número, o Prof. Dr. José Airton de Freitas Pontes Junior, da Universidade Estadual do Ceará (UECE), junto com o Prof. Dr. Antônio Evanildo Cardoso de Medeiros Filho, da Universidade Regional do Cariri (URCA), e o Prof. Dr. Leandro Araujo de Sousa, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), analisam os desafios daformação profissional e propõem a sistematização de uma abordagem metodológica que possibilite auxiliar os processosavaliativos nas políticas educacionais. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | por | - |
dc.publisher | EdUECE | pt-BR |
dc.relation | https://revistas.uece.br/index.php/revistaconhecer/article/view/8626/7055 | - |
dc.rights | Copyright (c) 2022 Conhecer: debate entre o público e o privado | pt-BR |
dc.source | Conhecer: debate entre o público e o privado; v. 12 n. 29 (2022); 5 - 6 | pt-BR |
dc.source | 2238-0426 | - |
dc.title | Editorial | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas - PPGPP - Cosecha |
Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.