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Título :	A questão indígena nos marcos legais de educação básica: uma análise sobre a BNCC de História The Indigenous Issue in the Legal Framework of Basic Education: An Analysis of the BNCC df History
Palabras clave :	Base Nacional Comum Curricular;etnocentrismo;historiografia.;Commom National Curriculum Base;ethnocentrism;historiography
Editorial :	UFGD
Descripción :	In this article we aim to explain succinctly the ethnocentric historiographic legacy related to the characteristics of Amerindian societies and the processes of conquest and colonization of America; then, describe the process of construction of the Common National Curriculum Base, sanctioned in 2017, focusing on the approach of ethnic issues, especially the history of the peoples originating in America and, finally, make a brief analysis of the advances and limitations achieved in such a theme. Neste artigo, objetivamos explanar sucintamente o legado historiográfico etnocêntrico relativo às características das sociedades ameríndias e os processos de conquista e colonização da América. Em seguida, descrevemos o processo de construção da Base Nacional Curricular Comum, sancionada em 2017, focando na abordagem das questões étnicas, especialmente da história dos povos originários da América e, por fim, tecemos uma breve análise dos avanços e das limitações alcançadas quanto a tal temática.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245552
Otros identificadores :	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/historiaemreflexao/article/view/14791 10.30612/rehr.v16i31.14791
Aparece en las colecciones:	Fundação Universidade Federal da Grande Dourados - FCH/UFGD - Cosecha

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