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Título :	A educação e a revista illustrada nos primeiros anos da República
Autor :	SOUZA, Edilson Fernandes de http://lattes.cnpq.br/4178512160955697 http://lattes.cnpq.br/3329563140947244
Palabras clave :	Educação;Histórias em quadrinhos;República
Editorial :	UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO UFPE Brasil Programa de Pos Graduacao em Educacao
Descripción :	Esta tese tem como principal objetivo estudar as possibilidades educacionais contidas em materiais da imprensa nos primeiros anos da República do Brasil, publicados a partir da ascensão do Partido Conservador, do fim do Império e do regime escravagista em nosso país, para fazê-lo nos propomos a analisar as mudanças e conflitos que ocorreram na época como contexto que gerou um novo regime e novos hábitos. Aqui buscamos estabelecer a relação da educação e das possibilidades educacionais contidas em charges e histórias em quadrinhos criados na República, o fazemos a partir do que era publicado na Revista Illustrada, seja em algumas de suas capas, textos internos ou ilustrações. Assim lançamos o seguinte problema de pesquisa: “A Revista Illustrada foi parte do processo educacional inaugurado nos primeiros anos da República do Brasil, colaborando na divulgação e consolidação dos novos hábitos e costumes que chegaram junto com o novo regime através de suas charges e quadrinhos?”. Queremos demonstrar que o que a Revista publicou possuía caráter educacional, divulgando novos parâmetros para a higiene da época, analisando reformas educacionais propostas, valorizando o surgimento de novas escolas (como a de engenharia) e destacando as figuras heroicas da República. A análise da mudança dos hábitos e dos referenciais de higiene corporal, de boa escola e de civilizado nesse período histórico será analisado tendo como referencial teórico os escritos de Norbert Elias sobre comportamento e controle. Baseado na hipótese apresentada, aonde acreditamos ter havido influência da Revista Illustrada como instrumento midiático, colaborando no alinhar da maneira de historiar e transmitir os fatos a população, na criação de uma espécie de método de transmitir os acontecimentos com um novo olhar, faremos a análise dos desenhos e textos contidos nas charges e histórias em quadrinhos da Revista, tratando do que ali foi veiculado nos primeiros anos da República até o fim de sua publicação em 1898. This thesis aims to study the educational possibilities contained in press materials in the early years of the Republican Period of Brazil, published at the rise of the Conservative Party, at the end of The Empire and at the Slave Regime in our country. In order to do this we propose analyzing the changes and conflicts that occurred at the time as context that generated a new regime and new habits. Here we seek to establish the relationship of education and educational possibilities contained in cartoons and comic books created in the Republic era; we do this from what was published in the Revista Illustrada, in some of its covers, internal text or illustrations. So we launched the following research problem: "Was The Revista Illustrada part of the educational process opened in the early years of the Republic of Brazil, collaborating in the dissemination and consolidation of new habits and customs that came along with the new regime through his cartoons and comics? ". We want to show that what the magazine had published about educational habits of that time, promoted new standards for hygiene at the time, analyzing educational reform proposals, highlighting the emergence of new schools (such as engineering) and highlighting the heroic figures of the Republic. The analysis of changing habits and benchmarks for body care, good school and civilization in this historical period will be analyzed by the theoretical reference from the writings of Norbert Elias on behavior and control. Based on the hypothesis presented, where we believe we have been influenced by the Revista Illustrada as a media tool, collaborating on aligning the way of chronicling and transmitting the facts to the people, creating a method for transmitting the events with a new look, we will analyze the drawings and texts in the cartoons and stories in the comic magazine, dealing with what was published in the early years of the Republic period until the end of its publication in 1898.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245441
Otros identificadores :	https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/15038
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha

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