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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorRörh, Ferndinand-
dc.creatorMaria Ferreira Coutinho, Adriana-
dc.date2014-06-12T17:20:52Z-
dc.date2014-06-12T17:20:52Z-
dc.date2008-01-31-
dc.date.accessioned2023-03-30T18:50:14Z-
dc.date.available2023-03-30T18:50:14Z-
dc.identifierMaria Ferreira Coutinho, Adriana; Rörh, Ferndinand. Educar depois de Lévinas: para uma pedagogia do rosto. 2008. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2008.-
dc.identifierhttps://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/4328-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/245250-
dc.descriptionO presente trabalho procura problematizar a perspectiva da Ética da Alteridade proposta pelo filósofo franco-lituano Emmanuel Lévinas e uma possível contribuição da mesma para reflexões e práticas educativas em nossa contemporaneidade. Para tanto, desenvolvemos os conceitos centrais do pensamento levinasiano, perscrutando o que esses conceitos apresentam para o entendimento das relações intersubjetivas e para o enfrentamento dos desafios postos em baila pelos processos educativos de nossa época que são avultados por questões de identidades minoritárias, diversidade étnica e religiosa, pluralismo cultural, violência e várias formas de desrespeito aos direitos da pessoa. A pesquisa, uma hermenêutica bibliográfica, propõe a pedagogia do Rosto como um itinerário possível e necessário para a constituição de uma Paidéia contemporânea. Desse modo, entendemos que este trabalho quer ser um esforço na ampliação das discussões acerca da formação humana na sociedade atual-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherUniversidade Federal de Pernambuco-
dc.subjectÉtica-
dc.subjectEducação-
dc.subjectAlteridade-
dc.subjectFilosofia-
dc.subjectFormação Humana-
dc.titleEducar depois de Lévinas: para uma pedagogia do rosto-
dc.typemasterThesis-
Aparece en las colecciones: Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFPE - Cosecha

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