1. Repositorio institucional de CLACSO
2. Colección de los Centros Asociados
3. Brasil
4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Título :	Psychoemotional stability: Pedagogical and technological aspects of its formation in the educational environment of the university Estabilidad psicoemocional: Aspectos pedagógicos y tecnológicos de su formación en el entorno educativo universitario Estabilidade psicoemocional: Aspectos pedagógicos e tecnológicos de sua formação no ambiente educacional da universidade
Palabras clave :	Psychoemotional stability;Pedagogical conditions;Educational environment;Students;Mental stamina;Estabilidad psicoemocional;Condiciones pedagógicas;Ambiente educativo;Estudiantes;Resistencia mental;Estabilidade psicoemocional;Condições pedagógicas;Ambiente educacional;Alunos;Resistência mental
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	This study aims to consider educational conditions for the formation of psychoemotional stability of student-athletes for competitive events in dance sports in a university environment. This article also attempts to make a theoretical analysis of the formation of psychoemotional stability, the impact on the educational and training process, and the result of competitive activity on the basis of teaching aids and firsthand knowledge. To meet the study’s aims, theoretical analysis, and systematization methods are utilized. The results obtained demonstrate the pedagogical importance of the formation of psychoemotional stability of athletes at the stage of improving sportsmanship to contest and competition activities in dance sports, its influence on the educational and training process, and the quality of performance under conditions of vigorous competitive stress has been revealed. Este estudio tiene como objetivo considerar las condiciones educativas para la formación de la estabilidad psicoemocional de los estudiantes-atletas para eventos competitivos en danza deportiva en un ambiente universitario. Este artículo también intenta hacer un análisis teórico de la formación de la estabilidad psicoemocional, el impacto en el proceso educativo y de formación, y el resultado de la actividad competitiva sobre la base de los medios de enseñanza y el conocimiento de primera mano. Para cumplir con los objetivos del estudio, se utilizan métodos de análisis teórico y sistematización. Los resultados obtenidos demuestran la importancia pedagógica de la formación de la estabilidad psicoemocional de los deportistas en la etapa de perfeccionamiento de la deportividad para las actividades de concurso y competición en el deporte de la danza, su influencia en el proceso educativo y formativo, y la calidad del desempeño en condiciones de fuerte estrés competitivo. ha sido revelado. Este estudo tem como objetivo considerar as condições educacionais para a formação da estabilidade psicoemocional de alunos-atletas para eventos competitivos de dança esportiva em ambiente universitário. Este artigo também tenta fazer uma análise teórica sobre a formação da estabilidade psicoemocional, o impacto no processo educacional e de formação e o resultado da atividade competitiva com base em materiais didáticos e conhecimentos de primeira mão. Para atender aos objetivos do estudo, são utilizados métodos de análise teórica e sistematização. Os resultados obtidos demonstram a importância pedagógica da formação da estabilidade psicoemocional dos atletas na fase de aperfeiçoamento do espírito esportivo para atividades de competição e competição em dança esportiva, sua influência no processo educacional e de treinamento e na qualidade do desempenho em condições de estresse competitivo vigoroso. foi revelado.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244651
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17420 10.22633/rpge.v26i00.17420
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.