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Título :	The influence of social-pedagogical determinants on motor activity of younger schoolchildren La influencia de los determinantes socio-pedagógicos sobre la actividad motriz de los niños más pequeños A influência de determinantes sócio-pedagógicos na atividade motora de crianças menores
Palabras clave :	Pedagogical determinants;Physical activity;Students;Elementary grades;Determinantes pedagógicos;Actividad física;Estudiantes;Grados de primaria;Determinantes pedagógicos;Atividade física;Alunos;Graus elementares
Editorial :	Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
Descripción :	The study aims to determine the influence of social and pedagogical determinants on the optimization of motor activity of 9-10 age children. The study engaged students of secondary schools in Belgorod. During the academic year, experimental work was carried out from September 2020 to May 2021. The mythology is to study and analyze scientific and methodological literature on the problem by domestic and foreign scholars; pedometry, methods of mathematical statistics. In 86% of junior school students, it has been found that the average daily volume of motor activity is below the age norm. At the same time, 3% of children involved in the study show hyperactivity. The analysis of the indicators of the average daily pedometer measurements indicates that the volume of motor activity in children of 9-10 years old in the experimental group is significantly higher than in children in the control groups. El estudio tiene como objetivo determinar la influencia de los determinantes sociales y pedagógicos en la optimización de la actividad motora de niños de 9 a 10 años. El estudio involucró a estudiantes de escuelas secundarias en Belgorod. Durante el curso académico se realizó un trabajo experimental desde septiembre de 2020 hasta mayo de 2021. La mitología es estudiar y analizar la literatura científica y metodológica sobre el problema por parte de académicos nacionales y extranjeros; pedometría, métodos de estadística matemática. En el 86% de los estudiantes de la escuela primaria, se ha encontrado que el volumen promedio diario de actividad motora está por debajo de la norma de edad. Al mismo tiempo, el 3% de los niños involucrados en el estudio muestran hiperactividad. El análisis de los indicadores de las mediciones diarias promedio del podómetro indica que el volumen de actividad motora en niños de 9 a 10 años en el grupo experimental es significativamente mayor que en los niños de los grupos de control. O estudo visa determinar a influência dos determinantes sociais e pedagógicos na otimização da atividade motora de crianças de 9 a 10 anos de idade. O estudo envolveu alunos de escolas secundárias em Belgorod. Durante o ano letivo, foi realizado um trabalho experimental de setembro de 2020 a maio de 2021. A mitologia visa estudar e analisar a produção científica e metodológica sobre o problema por acadêmicos nacionais e estrangeiros; pedometria, métodos de estatística matemática. Em 86% dos alunos do ensino fundamental, verificou-se que o volume médio diário de atividade motora está abaixo da norma da idade. Ao mesmo tempo, 3% das crianças envolvidas no estudo apresentam hiperatividade. A análise dos indicadores das medidas médias diárias do pedômetro indica que o volume de atividade motora em crianças de 9 a 10 anos do grupo experimental é significativamente maior do que nas crianças do grupo controle.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244619
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17367
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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