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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244512
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSingh, Maanvender-
dc.creatorBhutia, Ugen-
dc.creatorMoni Gogoi, Deep-
dc.date2022-03-31-
dc.date.accessioned2023-03-28T20:03:58Z-
dc.date.available2023-03-28T20:03:58Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508-
dc.identifier10.22633/rpge.v26iesp.1.16508-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244512-
dc.descriptionThe study aims to go to beyond the discourse of post-truth: some reflections on the idea of fake news based on corpus linguistics (an educational analysis). Seeking to illustrate how we deceive ourselves by attempting to understand fake news through the notion of a post-truth society. We argue that both the concepts of fake news and post-truth are not an aberration to the history of media practices, neither are they of contemporary origins. They are an intricate part of the discursive practices in which media as an institution engages. The article builds on Foucault’s approach to discursive practices and applies a meta-discursive framework to trace the genealogy of post-truth and fake news in an Indian context. The article also offers a critical reflection on some of the key strategies to contain and counter fake news. For instance, media literacy and linguistic approaches such as corpus linguistics to detect fake news.en-US
dc.descriptionEl objetivo de este estudio fue ir más allá del discurso de la posverdad: algunas reflexiones sobre la idea de fake news basadas en la lingüística de corpus (un análisis educativo). Este artículo ilustra cómo nos engañamos a nosotros mismos al intentar comprender las noticias falsas a través de la noción de una sociedad posterior a la verdad. Argumentamos que tanto los conceptos de noticias falsas como de posverdad no son una aberración de la historia de las prácticas mediáticas ni tampoco son de origen contemporáneo. Son una parte intrincada de las prácticas discursivas en las que se involucran los medios como institución. El artículo se basa en el enfoque de Foucault de las prácticas discursivas y aplica un marco metadiscursivo para rastrear la genealogía de la posverdad y las noticias falsas en un contexto indio. El artículo también ofrece una reflexión crítica sobre algunas de las estrategias clave para contener y contrarrestar las noticias falsas. Por ejemplo, la alfabetización mediática y los enfoques lingüísticos como la lingüística de corpus para detectar noticias falsas.es-ES
dc.descriptionEste estudo busca ir além do discurso da pós-verdade: algumas reflexões sobre a ideia de fake news a partir da linguística de corpus (uma análise educacional). Este artigo ilustra como nos enganamos ao tentar entender fake news por meio da noção de uma sociedade pós-verdade. Argumentamos que tanto os conceitos de fake news quanto de pós-verdade não são uma aberração para a história das práticas de mídia e nem são de origens contemporâneas. Eles são uma parte intrincada das práticas discursivas nas quais a mídia como instituição se engaja. O artigo baseia-se na abordagem de Foucault às práticas discursivas e aplica uma estrutura meta-discursiva para traçar a genealogia da pós-verdade e das fake news em um contexto indiano. O artigo também oferece uma reflexão crítica sobre algumas das principais estratégias para conter e combater fake news. Por exemplo, alfabetização midiática e abordagens linguísticas, como linguística de corpus para detectar fake news.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508/13629-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508/12813-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16508/13630-
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; (2022) v. 26, n. esp.1; e022032pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v26iesp.1-
dc.subjectFake newsen-US
dc.subjectJournalism educationen-US
dc.subjectPost-truthen-US
dc.subjectCorpus linguisticsen-US
dc.subjectMediaen-US
dc.subjectNuevo falsoes-ES
dc.subjectEducación en Periodismoes-ES
dc.subjectPost-Verdades-ES
dc.subjectLenguaje del cuerpoes-ES
dc.subjectMedios de comunicaciónes-ES
dc.subjectFake Newspt-BR
dc.subjectEducação em jornalismopt-BR
dc.subjectPós-verdadept-BR
dc.subjectLinguística de Corpuspt-BR
dc.subjectMeios de comunicaçãopt-BR
dc.titleBeyond the discourse of post-truth: Some reflections on the idea of fake news based on corpus linguistics (an educational analysis)en-US
dc.titleMás allá del discurso de post-verdad: Algunas reflexiones sobre la idea de falsas noticias basadas en lingüística corpus (análisis educativo)es-ES
dc.titleAlém do discurso da pós-verdade: Algumas reflexões sobre a ideia de falsas notícias com base na linguística de corpus (uma análise educacional)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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