Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244489
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos, Nayenne Helsan-
dc.creatorRaimann, Elizabeth Gottschalg-
dc.date2022-03-31-
dc.date.accessioned2023-03-28T20:03:49Z-
dc.date.available2023-03-28T20:03:49Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16457-
dc.identifier10.22633/rpge.v26i00.16457-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244489-
dc.descriptionThe objective of this study was to investigate the process of political participation of undergraduates in the “Ocupa tudo” movement, in 2016, at the current Federal University of Jataí/GO and its contribution to teacher education and human emancipation. A focus group with 13 undergraduates was used and the content analysis was based on the theoretical-methodological framework of historical-dialectical materialism. From the results, it can be seen that the student movement ‘‘Ocupa tudo’’ was important both for the political formation of these future teachers and for personal education. The university provided a space for discussion and political participation, since political formation was denied in other spaces of socialization. In the same way, the participation of the movement made possible the organization and the theoretical and practical instrumentalization of the undergraduates, mainly contributing to the passage from common sense to philosophical awareness.en-US
dc.descriptionEl objetivo de este estudio fue investigar el proceso de participación política de los estudiantes de grado en el movimiento “Occupa tudo”, en 2016, en la actual Universidad Federal de Jataí/GO y su contribución a la formación docente y la emancipación humana. Se utilizó el grupo focal con 13 estudiantes de pregrado y el análisis de contenido se basó en el marco teórico-metodológico del materialismo histórico-dialéctico. De los resultados se desprende que el movimiento estudiantil ‘‘Occupa tudo’’ fue importante tanto para la formación política de estos futuros docentes como para la formación personal. La universidad brindó un espacio de discusión y participación política, ya que la formación política estaba negada en otros espacios de socialización. Del mismo modo, la participación del movimiento posibilitó la organización y la instrumentación teórica y práctica de los estudiantes de grado, contribuyendo, principalmente, al paso del sentido común a la conciencia filosófica.es-ES
dc.descriptionO objetivo deste estudo foi investigar o processo de participação política dos licenciandos no movimento “Ocupa tudo’’, em 2016, na atual Universidade Federal de Jataí/GO e a sua contribuição na formação docente e emancipação humana. Utilizou-se o grupo focal com 13 graduandos e a análise do conteúdo, pautado no referencial teórico-metodológico do materialismo histórico-dialético. Dos resultados pode-se verificar que o movimento estudantil ‘‘Ocupa tudo’’ foi importante tanto para a formação política destes futuros docentes quanto para a formação pessoal. A universidade propiciou um espaço para discussão e participação política, uma vez que a formação política foi negada em outros espaços de socialização. Da mesma forma, a participação do movimento possibilitou a organização e a instrumentalização teórica e prática dos licenciandos contribuindo, principalmente, para a passagem do senso comum à consciência filosófica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.formattext/html-
dc.formattext/xml-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUniversidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquarapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16457/12773-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16457/13549-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16457/13550-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16457/14256-
dc.rightsCopyright (c) 2022 Revista on line de Política e Gestão Educacionalpt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0pt-BR
dc.sourceRevista on line de Política e Gestão Educacional; (2022), v. 26, Publicação Contínua; e022013pt-BR
dc.source1519-9029-
dc.source10.22633/rpge.v26i00-
dc.subjectParticipação políticapt-BR
dc.subjectFormação de Professorespt-BR
dc.subjectEducação Superiorpt-BR
dc.titlePolitical participation and teacher education: “Ocupa tudo” movement in Jataí public university (Goiás)en-US
dc.titleParticipación política y formación docente: Movimiento “Occupa tudo” en la universidad pública de Jataí/Goes-ES
dc.titleParticipação política e formação de professores: Movimento ‘‘Ocupa tudo’’ na universidade pública de Jataí/GOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.