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Título :	Reflection of postmodern linguistics in the promotion of science and practice education Reflexión de la lingüística posmoderna en la promoción de la ciencia y la educación práctica Reflexão da linguística pós-moderna na promoção da educação científica e prática
Palabras clave :	Linguistics;Evaluation of language;Science education;Innovative knowledge;Lingüística;Evaluación del linguaje;Educación científica;Conocimiento innovador;Linguística;Avaliação da linguagem;Educação científica;Conhecimento inovador
Editorial :	Universidade Estadual Paulista
Descripción :	Linguistics is more than just the etymology of words; it is the scientific evaluation and evaluation of language. Linguistics is based on observation, experimentation, inference, and critique of past and new theories. This article aims to introduce and explain the concept of linguistics as a managerial, psychological, and modern tool in optimizing the applied education of science, art, and technology. The explanation of postmodern linguistics determines and critiques its importance in promoting the innovative knowledge of modern science education. Therefore, entrepreneurship innovation requires the crystallization of creativity and skills training in multiple sciences. Human language evolved from biological evolution, individual and social learning, and cultural transmission, but the interaction of these three processes has never been adequately explored. Given the results, it is necessary to introduce and explain linguistic topics in pre-university and university education as a mother and applied science. La lingüística es algo más que la etimología de las palabras; es la evaluación científica y la valoración del lenguaje. La lingüística se basa en la observación, la experimentación, la inferencia y la crítica de teorías pasadas y nuevas. Este artículo tiene como objetivo introducir y explicar el concepto de lingüística como una herramienta de gestión, psicológica y moderna para optimizar la educación aplicada de la ciencia, el arte y la tecnología. La explicación de la lingüística posmoderna determina y critica su importancia en la promoción del conocimiento innovador de la educación científica moderna. Por tanto, la innovación empresarial requiere la cristalización de la creatividad y la formación de habilidades en múltiples ciencias. El lenguaje humano evolucionó a partir de la evolución biológica, el aprendizaje individual y social y la transmisión cultural, pero la interacción de estos tres procesos nunca se ha explorado adecuadamente. Dados los resultados, es necesario introducir y explicar temas lingüísticos en la educación preuniversitaria y universitaria como ciencia madre y aplicada. A linguística é mais do que apenas a etimologia das palavras; é a avaliação científica e a avaliação da linguagem. A linguística é baseada na observação, experimentação, inferência e crítica de teorias passadas e novas. Este artigo tem como objetivo apresentar e explicar o conceito de linguística como uma ferramenta gerencial, psicológica e moderna na otimização da educação aplicada de ciência, arte e tecnologia. A explicação da linguística pós-moderna determina e critica sua importância na promoção do conhecimento inovador da educação científica moderna. Portanto, a inovação em empreendedorismo requer a cristalização da criatividade e o treinamento de habilidades em múltiplas ciências. A linguagem humana evoluiu a partir da evolução biológica, do aprendizado individual e social e da transmissão cultural, mas a interação desses três processos nunca foi adequadamente explorada. Diante dos resultados, é necessário introduzir e explicar temas linguísticos na educação pré-universitária e universitária como mãe e ciências aplicadas.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244379
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/entrelinguas/article/view/17351 10.29051/el.v7iesp.5.17351
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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