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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244270Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Roscioli, Deise Caldart | - |
| dc.creator | Tômitch, Lêda Maria Braga | - |
| dc.date | 2022-02-09 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-28T19:52:10Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-28T19:52:10Z | - |
| dc.identifier | https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/13543 | - |
| dc.identifier | 10.1590/1981-5794-e13543 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244270 | - |
| dc.description | This research aimed at investigating whether there is a relationship between Technical High School Brazilian students’ Working Memory Capacity (WMC), inference generation and reading comprehension in L2. A group of 36 students from the third year of the Technical High School Course at Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), Campus Sertão, participated in this study. Participants were pre-intermediate speakers of English as an L2. The instruments used in this study comprised a Reading Span Test (RST); two texts, being one narrative and the other expository; a Pause Protocol and two sets of comprehension questions (one for each text). Data from participants’ Reading Span Test, the inferences they generated during reading (categorized in accordance with Narvaez; Broek; Ruiz’ (1999) Inference Categorization Model), as well as their answers in the reading comprehension questions were analyzed both qualitatively and quantitatively, and the main results show that WMC positively correlates with reading comprehension, and also with explanatory inferences, which are strictly connected to reading comprehension. | en-US |
| dc.description | Esta pesquisa teve como objetivo investigar se existe uma relação entre a Capacidade de Memória de Trabalho de estudantes do Ensino Médio Técnico, a geração de inferências e a compreensão leitora em L2. Um grupo de 36 alunos do terceiro ano do Curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão participou deste estudo. Os participantes eram falantes pré-intermediários de inglês como L21. Os instrumentos utilizados neste estudo incluíram o Teste de Capacidade de Leitura (Reading Span Test); dois textos, sendo um narrativo e um expositivo; o Protocolo Pausa; e dois conjuntos de perguntas de compreensão (um para cada texto). Os dados coletados através do Teste de Capacidade de Leitura (Reading Span Test), as inferências geradas durante a leitura (categorizadas de acordo com o Modelo de Categorização de Inferências proposto por Narvaez, Broek e Ruiz (1999), bem como as respostas dos participantes às perguntas de compreensão foram analisadas e avaliadas tanto quantitativa quanto qualitativamente, sendo que os principais resultados mostram que a Capacidade de Memória de Trabalho se correlaciona positivamente com a compreensão leitora e também com inferências explicativas, que estão diretamente ligadas à compreensão. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | por | - |
| dc.language | eng | - |
| dc.publisher | UNESP | pt-BR |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/13543/12218 | - |
| dc.relation | https://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/13543/12219 | - |
| dc.rights | Copyright (c) 2022 ALFA: Revista de Linguística | pt-BR |
| dc.source | ALFA: Revista de Linguística; v. 66 (2022) | pt-BR |
| dc.source | 1981-5794 | - |
| dc.subject | reading comprehension | en-US |
| dc.subject | working memory capacity | en-US |
| dc.subject | inference generation | en-US |
| dc.subject | compreensão leitora | pt-BR |
| dc.subject | capacidade da memória de trabalho | pt-BR |
| dc.subject | geração de inferências | pt-BR |
| dc.title | The influence of working memory capacity on inference generation and reading comprehension | en-US |
| dc.title | A influência da capacidade de memória de trabalho na geração de inferências e na compreensão leitora | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha | |
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