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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorSantos, Raquel Santana-
dc.creatorFragozo, Carina-
dc.date2020-10-29-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:51:59Z-
dc.date.available2023-03-28T19:51:59Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/12136-
dc.identifier10.1590/1981-5794-e12136-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/244226-
dc.descriptionThis article discusses the influence of age of acquisition on the process of learning a foreign language. We analyzed the acquisition of three phonological processes in English by speakers of Brazilian Portuguese and applied experiments on fricative voicing, stress shift and stress assignment to participants at three levels of proficiency: basic, intermediate and advanced. The results showed that the age factor was relevant in two processes (stress shift and stress assignment) – at least at certain levels of proficiency. On the other hand, fricative voicing was not acquired by the Brazilian speakers in any level of proficiency, regardless of age of acquisition.en-US
dc.descriptionEste artigo trata da discussão a respeito da influência da idade de início de aquisição no processo de aprendizagem de uma língua estrangeira. Para isso, foram analisados três processos fonológicos do inglês a serem adquiridos por falantes de português brasileiro. Foram aplicados experimentos relativos ao vozeamento de fricativa em coda, retração de acento e acentuação, para informantes de três níveis de proficiência: básico, intermediário e avançado. Os resultados apontaram que, para dois dos processos (retração de acento e acentuação), o fator idade foi relevante – ao menos em determinados níveis de proficiência. Por outro lado, o vozeamento não foi adquirido por nenhum nível de proficiência, independentemente idade de início do processo de aquisição.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.languageeng-
dc.publisherUNESPpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/12136/9882-
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/alfa/article/view/12136/9883-
dc.rightsCopyright (c) 2020 ALFA: Revista de Linguísticapt-BR
dc.sourceALFA: Revista de Linguística; v. 64 (2020)pt-BR
dc.source1981-5794-
dc.subjectPhonological acquisitionen-US
dc.subjectEnglishen-US
dc.subjectBrazilian portugueseen-US
dc.subjectSecond Languageen-US
dc.subjectCritical perioden-US
dc.subjectAquisição fonológicapt-BR
dc.subjectInglêspt-BR
dc.subjectPortuguês brasileiropt-BR
dc.subjectSegunda línguapt-BR
dc.subjectPeríodo críticopt-BR
dc.titleCritical period and phonological acquisition of english by brazilian speakersen-US
dc.titlePeríodo crítico e aquisição fonológica do inglês por falantes brasileirospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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