Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe

logo CLACSO

  1. Repositorio institucional de CLACSO
  2. Colección de los Centros Asociados
  3. Brasil
  4. Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/243491
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorGrubisich, Teresa Maria-
dc.date2015-03-02-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:30:51Z-
dc.date.available2023-03-28T19:30:51Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/7589-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/243491-
dc.descriptionIn this text we examine how Bertolt Brecht, in his dialectical theater, adapts the play The tutor by Jacob Michael Reinhold Lenz (1751–1792). Both the comedy of Lenz and the theatrical parable of Brecht are based on the social path of the young master Läuffer in his search for professional recognition in the context of teaching. This recognition comes only when the young preceptor neuters himself in physical and moral, aesthetic and professional senses. Brecht´s theatrical parable as such presents prologue and epilogue, and through these statements, updates the comedy of Lenz, giving it a sense of criticism to the alienation and subservience generated by the processes of sociopolitical domination expressed by authoritative discourse. From the case brought to scene as ‘exemplum’, which revolves around the path of a young man in training to whom is given the task and the competence to form others to his image and likeness, we will see how another underlying scene is built: that of a people and its historical mishaps.en-US
dc.descriptionNeste texto examinamos o modo como Bertolt Brecht, em seu teatro dialético, adapta a peça O preceptor de Jacob Michael Reinhold Lenz (1751-1792). Tanto a comédia de Lenz quanto a parábola teatral de Brecht têm por base o percurso social do jovem mestre Läuffer em sua busca por reconhecimento profissional no âmbito da docência. Esse reconhecimento só chega quando o jovem preceptor castra-se tanto no sentido físico quanto moral, estético e profissional. A parábola teatral de Brecht como tal apresenta prólogo e epílogo e, por meio desses enunciados, atualiza a comédia de Lenz, atribuindo-lhe um sentido de crítica à alienação e subserviência geradas pelos processos de dominação sociopolítica expressa por discursos autoritários. Veremos de que forma, do caso trazido à cena como exemplum, que gira em torno do percurso de um jovem em formação a quem se atribui a tarefa e a competência de formar outros à sua imagem e semelhança, se constrói uma outra cena subjacente, a de um povo e seus percalços históricos.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras - UNESPpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/7589/5283-
dc.rightsCopyright (c) 2015 ITINERÁRIOS – Revista de Literaturapt-BR
dc.sourceITINERÁRIOS – Revue de Littérature; n.39, 2014fr-FR
dc.sourceITINERÁRIOS – Revista de Literatura; n.39, 2014pt-BR
dc.source0103-815X-
dc.source2526-2726-
dc.subjectDialectical theateren-US
dc.subjectTheatrical parableen-US
dc.subjectBrechten-US
dc.subjectTeatro dialéticopt-BR
dc.subjectParábola teatralpt-BR
dc.subjectBrechtpt-BR
dc.titleA non-exemplary case: The tutor, by Bertolt Brechten-US
dc.titleUm caso nada exemplar: O Preceptor, de Bertolt Brechtpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.
Mostrar el registro sencillo del ítem


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.