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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorFernandes, Maria Lúcia Outeiro-
dc.date2008-12-19-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:30:26Z-
dc.date.available2023-03-28T19:30:26Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/3457-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/243333-
dc.descriptionDiscutir sobre o texto literário no livro didático pressupõe o levantamento de abordagens multidisciplinares, que envolvem questões como a própria concepção de leitura e de texto literário, a necessidade de adequação desse texto aos leitores, o espaço dado à literatura no livro didático, as atividades de trabalho propostas pelo livro, bem como o papel do professor e da escola na formação de hábitos de leitura ou no aprimoramento do gosto estético do aluno. Palavras-chave: Literatura; escola; livro didático; concepções de leitura.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras - UNESPpt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/itinerarios/article/view/3457/3220-
dc.rightsCopyright (c) 2008 ITINERÁRIOS – Revista de Literaturapt-BR
dc.sourceITINERÁRIOS – Revue de Littérature; n.17/18, 2001fr-FR
dc.sourceITINERÁRIOS – Revista de Literatura; n.17/18, 2001pt-BR
dc.source0103-815X-
dc.source2526-2726-
dc.titleO texto literário no livro didáticopt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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