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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242945| Título : | Acerca da avaliação: governamentalidade e processos de subjetivação docente |
| Palabras clave : | Educação Básica. IDEB. Processos de subjetivação. Avaliação em larga escala. |
| Editorial : | Faculdade de Ciências e Letras/Unesp |
| Descripción : | O presente artigo está relacionado a uma investigação em desenvolvimento numa Instituição de Ensino Superior gaúcha. Uma das ações da referida investigação prevê que, através de documentos oficiais e entrevistas com alunos e professores, os pesquisadores compreendam como se efetua a composição da nota obtida do Índice de Desenvolvimento da Escola Básica e seus efeitos num grupo de seis educandários da Região da Instituição. Para além de tal objetivo, o artigo tem a finalidade de pensar, a partir dos aportes teóricos de Michel Foucault, o índice como uma forma de governo. A análise do material de pesquisa evidenciou que o discurso em torno da avaliação busca adequar a educação às lógicas da produtividade e competitividade advindas do discurso empresarial, cuja meta é o controle dos resultados de ensino por meio da vigilância do trabalho escolar. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242945 |
| Otros identificadores : | https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8628 10.21723/RIAEE.v11.n2.p551 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha |
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