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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorHayashi, Marcelo Innocentini-
dc.creatorKerbauy, Maria Teresa Miceli-
dc.date2016-07-06-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:21:20Z-
dc.date.available2023-03-28T19:21:20Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8367-
dc.identifier10.21723/RIAEE.v11.n2.p836-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242891-
dc.descriptionO artigo traça um panorama histórico do ideário de educação integral e das políticas públicas que adotaram essa perspectiva e analisa a produção científica sobre essa temática desenvolvida em programas de pós-graduação de educação do país no período entre 2010 e 2015 e indexada em bancos de dados de teses e dissertações. Os resultados obtidos demonstraram que o conceito de educação integral tem origem na Antiguidade grega chegando até os dias atuais. No Brasil, a educação integral se efetiva enquanto política pública de educação a partir da década de 1990, embora tenham existido experiências anteriores desde os anos 1960. O mapeamento da produção científica apresentou um perfil da pesquisa acadêmica sobre a educação integral expressa nas dissertações e teses analisadas, e os resultados obtidos mostraram o impacto das políticas públicas de educação integral na pesquisa acadêmica. A maioria dos trabalhos eram estudos de caso sobre políticas públicas municipais e/ou estaduais de educação integral, prevalecendo análises de experiências implantadas em Minas Gerais, São Paulo, Goiás e Rio Grande do Sul.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8367/5830-
dc.rightsCopyright (c) 2016 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; v. 11, n. 2, abr-jun (2016); 836-854es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v. 11, n. 2, abr-jun (2016); 836-854pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v11.n2-
dc.subjectEducação integral. Políticas públicas de educação. Produção científica.pt-BR
dc.titleA educação integral na produção acadêmica de teses e dissertações em educação (2010-2015)pt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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