Tecnologias e estratégias na educação a distância para a promoção da aprendizagem de estudantes com deficiência

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Título :	Tecnologias e estratégias na educação a distância para a promoção da aprendizagem de estudantes com deficiência
Editorial :	Faculdade de Ciências e Letras/Unesp
Descripción :	Este artigo apresenta o resultado de uma revisão sistemática de literatura para identificar as tecnologias utilizadas e as estratégias pedagógicas adotadas para a aprendizagem de estudantes com deficiência. A motivação para este estudo surge da observação do crescimento da participação de estudantes com deficiência em cursos a distância, a projeção de aumento da elaboração de objetos de aprendizagem e de multimídias para serem utilizados nesses cursos que, por conseguinte, requerem cuidados para acessibilidade. As informações levantadas suscitaram reflexões sobre acessibilidade digital e educação, provocaram recomendações e propostas de aprimoramento com vistas à inclusão.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242822
Otros identificadores :	https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8106 10.21723/riaee.v10i3.8106
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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