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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorAraújo, Henrique Oliveira de-
dc.creatorGomes, Antenor Rita-
dc.date2015-10-06-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:21:13Z-
dc.date.available2023-03-28T19:21:13Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8099-
dc.identifier10.21723/riaee.v10i3.8099-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242815-
dc.descriptionNum mundo em que as “agendas discursivas” permanecem, em grande parte, sob a tutela de poucos, a comunicação popular colaborativa surge como uma forma de resistência educativa: como um “golpe” contra o olhar panóptico dominante da nossa sociedade. O presente artigo defende que um novo fazer comunicacional é possível e, partindo de uma abordagem outra, se refere a uma comunicação educacional, de “outras falas possíveis”, construída através de um modelo participativo. Uma comunicação que, como defende Serge Desgangné (2007), tem o potencial de oferecer uma participação aos sujeitos em um fazer comunicativo mais aberto, onde não detentores dos “meios de produção” dos discursos aceitos se transformam em de co-comunicadores e co-construtores de suas próprias oportunidades.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8099/5504-
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.10, n.3, jul./set. (2015); 901-916es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.10, n.3, jul./set. (2015); 901-916pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v10i3-
dc.titleOutras falas possíveis: a emergência da comunicação popular colaborativa como estratégia educativapt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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