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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242804
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorBissaco, Cristiane Magalhães-
dc.creatorBonachini-Mendes, Ana Cláudia-
dc.creatorLima, Elieuza Aparecida de-
dc.date2015-12-18-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:21:05Z-
dc.date.available2023-03-28T19:21:05Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8077-
dc.identifier10.21723/riaee.v10i4.8077-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242804-
dc.descriptionCom base em concepções de desenvolvimento que consideram as crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais e, mais concretamente, nas interações e práticas sociais que lhes fornecem elementos relacionados às mais diversas linguagens e ao contato com os mais variados conhecimentos culturais para a formação de uma identidade autônoma, este artigo traz à tona uma discussão sobre o espaço como um elemento curricular que pode criar condições concretas e efetivas a atuação ativa da criança em situações de brincadeira e outras atividades na EI. Defendemos aqui a ideia de que no espaço escolar há a co-construção de saberes por meio de um aprender na brincadeira. Assim, ao apresentarmos uma proposta pautada nos cantos de aprendizagem oportunizamos às crianças o desenvolvimento do jogo simbólico e de outros aprendizados.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherFaculdade de Ciências e Letras/Unesppt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/8077/5585-
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Ibero-Americana de Estudos em Educaçãopt-BR
dc.sourceRevista Iberoamericana de Estudios en Educación; v.10, n.4, out./dez. (2015); 1319-1338es-ES
dc.sourceRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação; v.10, n.4, out./dez. (2015); 1319-1338pt-BR
dc.source1982-5587-
dc.source2446-8606-
dc.source10.21723/riaee.v10i4-
dc.titleO arranjo espacial em escolas de educação infantil: reflexões sobre a Proposta Fazer em Cantospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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