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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorDuarte, Renata Cristina-
dc.date2022-12-08-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:18:01Z-
dc.date.available2023-03-28T19:18:01Z-
dc.identifierhttps://periodicos.fclar.unesp.br/casa/article/view/17246-
dc.identifier10.21709/casa.v15i2.17246-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242790-
dc.descriptionOs debates atuais sobre educação ressaltam, sobretudo, a importância de se pensar um ensino pautado nas necessidades de aprendizagem colocadas pelas práticas sociais. Baseado nisso, e para garantir que os alunos vivenciem experiências significativas e relacionadas às diferentes esferas da ação humana, a Base Nacional Comum Curricular designou cinco campos de atuação social, os quais devem ordenar as práticas de linguagem trabalhadas pelo componente curricular Língua Portuguesa. Desse modo, pressupõe-se um trabalho que estimule a vivência pelos estudantes de experiências significativas com as práticas de linguagem contextualizadas por diferentes campos de atividade humana. Fundamentado nesses pressupostos, o presente trabalho pretende, por meio do referencial teórico-metodológico da Semiótica francesa – mediante especialmente conceitos que compõem o arcabouço da Semiótica discursiva e o modelo dos níveis de pertinência da análise semiótica, proposto por Jacques Fontanille –, estabelecer um diálogo entre a noção de prática semiótica e as categorias organizadoras da BNCC. Logo, almeja-se fornecer recursos para um trabalho produtivo a partir dessas categorias, garantindo o desenvolvimento de competências e habilidades que se espera que todos os alunos adquiram ao longo da escolaridade básica e possibilitando, por fim, o cumprimento do compromisso escolar de estimular a reflexão e a atitude crítica dos estudantes.pt-BR
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagepor-
dc.publisherLaboratório Editorial FCL-UNESP | Letrariapt-BR
dc.relationhttps://periodicos.fclar.unesp.br/casa/article/view/17246/14757-
dc.relation10.21709/casa.v15i2.17246.g14757-
dc.rightsCopyright (c) 2022 CASA: Cadernos de Semiótica Aplicadapt-BR
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0pt-BR
dc.sourceCASA: Cadernos de Semiótica Aplicada; v. 15, n. 2, dez. 2022pt-BR
dc.source1679-3404-
dc.source10.21709/casa.v15i2-
dc.subjectSemiótica francesa. Práticas semióticas. Campos de atuação. BNCC.pt-BR
dc.titleDOS CAMPOS DE ATUAÇÃO ÀS PRÁTICAS: UM DIÁLOGO ENTRE BNCC E SEMIÓTICA: FROM FIELDS OF ACTION TO PRACTICES: A DIALOGUE BETWEEN BNCC AND SEMIOTICSpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Faculdade de Ciências e Letras-Unesp - FCL/CAr - Cosecha

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