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Título :	Profesionalización del oficio creativo: contexto académico y precarización laboral en México Profissionalização da atividade criativa: contexto acadêmico e insegurança do trabalho no México The professionalization of the creative occupation: academic context and job insecurity in Mexico.
Palabras clave :	Education;Art;Culture;Employment;Job insecurity;Educación;Arte;Cultura;Emplego;Precarización;Educação;Arte;Cultura;Emprego;Precarização
Editorial :	Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina
Descripción :	A formação acadêmica dos artistas no México tem variáveis institucionais e contextuais que derivam da precarização criativa e do trabalho. Nos últimos anos, as instituições formadoras do ofício criativo foram orientadas a satisfazer as necessidades de um modelo econômico sustentado no mercado, deixando de lado as qualidades criativas pertencentes à cultura, à arte e à educação. O presente artigo analisa as características acadêmicas e as condições de trabalho daqueles formados em instituições dedicadas a profissionais na arte e na cultura no México. Projetar e atualizar seus programas acadêmicos será o maior desafio das carreiras universitárias em arte e cultura nos próximos anos, para enfrentar a precariedade do campo de trabalho e profissional de seus futuros graduados. La formación académica de los artistas en México tiene variables institucionales y contextuales que derivarán en la precarización laboral y creativa. En los últimos años, las instituciones formadoras del oficio creativo fueron orientadas a satisfacer las necesidades de un modelo económico sustentado en el mercado, dejando de lado aquellas cualidades creativas inmersas en la cultura, el arte y la educación. El presente artículo analiza las características académicas y las condiciones laborales de los egresados de instituciones formadoras del perfil profesional en el arte y la cultura en México. Proyectar y actualizar sus programas académicos será el mayor desafío que enfrenten las carreras universitarias de arte y cultura en los próximos años, para confrontar la precarización del campo laboral y profesional de sus futuros egresados.   The academic background of artists in México has institutional and contextual variables, which lead to job and creative precariousness.  In recent years, the educational institutions of the creative professions were oriented to satisfy the needs of an economic model based on the market, leaving aside those creative qualities immersed in culture, art, and education. This article analyzes the academic situation and working conditions of graduates from institutions that train the professionals in art and culture in México. Projecting and updating their academic programs will be the greatest challenge facing university careers in art and culture in the coming years, to confront the precariousness of the labor and professional field of their future graduates.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242761
Otros identificadores :	https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/200474 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2022.200474
Aparece en las colecciones:	Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha

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