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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242520| Título : | POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA E NEOLIBERALISMO NO BRASIL E NO MÉXICO NA DÉCADA DE 1990 |
| Palabras clave : | Relações Internacionais;Cultura Latino-americana;América Latina. |
| Editorial : | Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina |
| Descripción : | Este artigo procura compreender o contexto político e social do Brasil e do México que favoreceu determinadas concepções de aprendizagem e de desenvolvimento humano, produzidas pela Psicologia Educacional, presentes nas políticas educacionais, na década de 1990. Os países foram escolhidos em função de semelhanças nos dados educacionais, demográficos e em integração aos mercados globais. Utilizam-se como fontes de pesquisa produções acadêmicas sobre o tema, documentos e dados educacionais dos órgãos oficiais desses países. Conclui-se que as concepções da psicologia encontradas concebem um sujeito abstrato em consonância com a concepção de sujeito prevista pela ordem econômica proposta pelo neoliberalismo. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242520 |
| Otros identificadores : | https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/88777 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2014.88777 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha |
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