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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242422| Título : | ACREDITAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA: OS CASOS DA ARGENTINA E DO BRASIL NO CONTEXTO DO MERCOSUL |
| Palabras clave : | Organizações Internacionais;Política Social. |
| Editorial : | Universidade de São Paulo - Programa de Pós-graduação em Integração da América Latina |
| Descripción : | A crescente internacionalização da educação superior, as mudanças ocorridas ao redordo chamado Pacto de Bolonha e a integração regional latino-americana, especialmente nocone sul, com o desenvolvimento do Mercosul educacional têm incentivado a preocupação coma qualidade e comparabilidade de cursos e instituições de educação superior. O texto recuperao contexto de surgimento da avaliação da educação superior na América Latina e analisa ossistemas de avaliação e acreditação da educação superior na Argentina e no Brasil. Focaliza aanálise em aspectos como: as características de cada um dos sistemas de educação superior,breve história das experiências de avaliação da educação superior de cada país, concepções deavaliação, instrumentos e tipos de avaliações, função da avaliação e agências. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/242422 |
| Otros identificadores : | https://www.revistas.usp.br/prolam/article/view/82391 10.11606/issn.1676-6288.prolam.2010.82391 |
| Aparece en las colecciones: | Programa de Pós-Graduação em Integração da America Latina - PROLAM/USP - Cosecha |
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