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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorBally, Dominique-
dc.contributor.authorBrousse, Irene-
dc.contributor.authorDescamps, Renaud-
dc.date.accessioned2021-08-23T20:19:13Z-
dc.date.available2021-08-23T20:19:13Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/2415-
dc.description.abstractDos procedimientos pueden llevar a las empresas a formar a su personal. El primero integra las competencias en la estrategia global de la empresa, junto con una gestión previsional. El segundo es más adaptativo: la formación corresponde a una reacción golpe a golpe frente a los cambios que afectan a la empresa. Si la formación como elemento de una estrategia formalizada no parece ser una práctica usual, las empresas no están por eso congeladas. Adaptan las competencias de su personal en función de los cambios estructurales. Así, las innovaciones de proceso o de producto, como los enfoques calidad, favorecen la utilización de la formación continua.-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent4 p.-
dc.languagespa-
dc.publisherCéreq-
dc.publisherCIEL-PIETTE. CONICET-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.subjectCalificación para el empleo-
dc.subjectCalificaciones ocupacionales-
dc.subjectCapacitación en el empleo-
dc.subjectEducación permanente-
dc.subjectEmpresas-
dc.subjectFormación profesional-
dc.subjectPerfeccionamiento profesional-
dc.titleCalificaciones y Empleo (no. 48 2006)-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other-
dc.typeinfo:ar-repo/semantics/revista-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios de Investigaciones Laborales - CEIL/CONICET

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