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Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.creatorda Costa Fialho, Lívia-
dc.creatorJacquet, Christine-
dc.date2004-
dc.date.accessioned2023-03-28T19:00:38Z-
dc.date.available2023-03-28T19:00:38Z-
dc.identifier1415-8566-
dc.identifierhttps://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70370205-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/241564-
dc.description"Quaisquer que sejam as abordagens adotadas pelos autores, as pesquisas emsociologia que analisam as condições de produção das práticas educativas familiares referemsetodas à família nuclear, formada pelos genitores e sua prole. Ora, há quatro décadas, apaisagem familiar transformou-se profundamente, notadamente com o aumento do númerode famílias recompostas. Considerando que a forma de organização familiar tem efeito naspráticas educativas, a recomposição familiar, tema ainda inexplorado no contexto brasileiro,torna-se um elemento importante a ser considerado nesse campo de investigação"-
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagept-
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás-
dc.relationhttp://www.redalyc.org/revista.oa?id=703-
dc.rightsSociedade e Cultura-
dc.sourceSociedade e Cultura (Brasil) Num.2 Vol.7-
dc.subjectMultidisciplinarias (Ciencias Sociales)-
dc.subjectsocialização-
dc.subjectPráticas educativas-
dc.subjecttransformações familiares-
dc.titleAs práticas educativas nas famílias recompostas: notas preliminares-
dc.typeartículo científico-
Aparece en las colecciones: Programa de Pos-Graduaçao em Sociologia - PPGS/UFG - Cosecha

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