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Título :	DICUMBA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DE ENSINO A PARTIR DA PESQUISA EM SALA DE AULA
Palabras clave :	Educación;org;org;siir;siir;client
Editorial :	Universidade Federal de Minas Gerais
Descripción :	"Compreendendo que, às vezes, a metodologia docente utilizada em sala de aula faz com que o processo de ensino-aprendizagem se desenvolva de forma não qualificada, arbitrária e linear, este artigo propõe a metodologia Dicumba; uma metodologia de pesquisa em que o estudante se torna construtor dos próprios saberes a partir da vivência, da curiosidade e do interesse. A metodologia foi desenvolvida em uma perspectiva de conhecimento modelado a partir da teia construtivista-colaborativa, possibilitando um planejamento de educação real e sistematizado, fundamentado na aprendizagem e no pleno desenvolvimento do sujeito. Esta constitui a figura do professor como um facilitador do processo de aprendizagem, instigando o aluno, por meio da emoção e da problematização, a se compor como responsável pela sua formação, construindo e reconstruindo conhecimentos através das descobertas."
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240588
Otros identificadores :	1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563223007
Aparece en las colecciones:	Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha

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