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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240573| Título : | PROJETOS DE PESQUISA E A RELAÇÃO COM A METACOGNIÇÃO: PERCEPÇÕES DE ALUNOS PESQUISADORES SOBRE A PRÓPRIA APRENDIZAGEM |
| Palabras clave : | Educación;Metacognição;Aluno pesquisador;Projeto de pesquisa |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | "Este artigo buscou analisar a percepção metacognitiva de alunos pesquisadores decorrente da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa. Participaram do estudo 133 alunos da Educação Básica e dez professores, abordados em uma feira de ciências de uma universidade comunitária. Os dados foram coletados por meio de questionário Likert e entrevista gravada, analisados mediante método fenomenológico. Ficou evidenciado que a evocação do pensamento metacognitivo se fez presente ao longo do processo da pesquisa, possibilitando aos alunos identificarem seus conhecimentos e se autoavaliarem, e assim obterem ganhos cognitivos. Os resultados apresentados podem levar a uma melhor compreensão do fenômeno estudado, especialmente em termos de compreensão do potencial que possui o ensino e a aprendizagem através da elaboração e desenvolvimento de projetos de pesquisa." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240573 |
| Otros identificadores : | 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005021 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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