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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240554| Título : | EDUCAÇÃO DO CAMPO NA VOZ DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS |
| Palabras clave : | Educación;Discurso;Hibridismo;Educação do campo;Análise Bakhtiniana;Educação em ciências |
| Editorial : | Universidade Federal de Minas Gerais |
| Descripción : | "O número expressivo de cursos de licenciatura em educação do campo com ênfase em ciências da natureza, iniciados a partir de 2009 no Brasil, torna relevante a relação entre educação em ciências e educação do campo. Levantamos, na literatura nacional e internacional em educação em ciências, artigos que abordavam a educação do campo e analisamos como era construída discursivamente a aproximação com essa área. Uma análise Bakhtiniana sugeriu discursos híbridos valorizando a realidade local, mas se apropriando do conhecimento científico e/ou do ensino de diferentes maneiras: sem modificação de conteúdos pré-selecionados; com seleção de conteúdos a partir de problemas locais; e com modificações das práticas de ensino. Consideramos os últimos grupos adequados ao que conceituamos como educação científica do campo." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/240554 |
| Otros identificadores : | 1415-2150 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=129563005003 |
| Aparece en las colecciones: | Faculdade de Educação - FaE/UFMG - Cosecha |
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