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Título :	¿Paulo Freire infantil? Notas para una pedagogía infantil de la pregunta Paulo Freire childlike? Notes towards a childlike pedagogy of the question
Editorial :	Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA
Descripción :	Este ensayo explora conceptualmente la relación entre Paulo Freire y la infancia. Partiendo de la constatación de que el educador pernambucano concentró su práctica y pensamiento educacionales en las personas adultas, exploramos dimensiones en que la infancia recibe una atención singular de su parte. Organizamos esa relación en tres aspectos: a) la importancia de preguntar-se; b) la educación entre iguales; c) educadores y educadoras infantiles. Finalmente, en una última sección, tejemos algunas preguntas sobre la relación entre infancia, tiempo y escritura. This essay explores conceptually the relationship between Paulo Freire and childhood. Starting from the observation that the educator from Pernambuco concentrated his educational practice and thought on adults, we explore dimensions in which childhood receives singular attention from him. We organized this relationship into three aspects: a) the importance of questioning oneself; b) education between equals; c) childlike educators. Finally, in a last section, we weave some questions about the relationship between childhood, time and writing.
URI :	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238384
Otros identificadores :	http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/10445
Aparece en las colecciones:	Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha

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