Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238180
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
---|---|---|
dc.creator | Rodrigues Brandão, Carlos | - |
dc.date | 2012-12-01 | - |
dc.date.accessioned | 2023-03-27T19:42:57Z | - |
dc.date.available | 2023-03-27T19:42:57Z | - |
dc.identifier | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/488 | - |
dc.identifier | 10.34096/riice.n32.488 | - |
dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238180 | - |
dc.description | Este texto fue elaborado a cincuenta años de experiencias pioneras y eventos significativos en Educación Popular, celebrados en Brasil. El escrito moviliza la reflexión a través de una secuencia de diez memorias de aquella época y sus correspondientes preguntas desde la actualidad. En cada memoria, se recuerda una serie de ideas rectoras, fundamentos y prácticas propias de los “tiempos pioneros” del surgimiento de los movimientos de cultura popular; y a partir de allí se abre una correspondiente serie de preguntas, para repensar los desafíos de los tiempos actuales.Nuevas interacciones, integraciones y participaciones, nuevas transdisciplinariedades y transculturalidades... generan interrogantes y cuestionamientos, sugieren y tensionan alternativas y variantes para la continuidad y la renovación de las prácticas de Educación Popular.AbstractThis text was written fifty years from pioneering experiences and significant events in Popular Education, held in Brazil. The text fosters reflection through a sequence of ten memories of that time and their questions from the present. In each memory, a series of guiding principles, fundamentals and practices of the “pioneer days” the emergence of movements of popular culture; and from there, a corresponding series of open questions, to rethink the challenges of our times.New interactions, integration and participation, and new trans-disciplinaritys and transculturation... raise questions and questionings, and suggest alternatives and variants to continuity and renewal of practices regarding Popular Education. | es-ES |
dc.format | application/pdf | - |
dc.language | spa | - |
dc.publisher | Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA | es-ES |
dc.relation | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/488/476 | - |
dc.source | Revista del IICE; Núm. 32 (2012); 9-26 | es-ES |
dc.source | 2451-5434 | - |
dc.source | 0327-7763 | - |
dc.subject | Educación popular | es-ES |
dc.subject | cultura popular | es-ES |
dc.subject | movimientos sociales | es-ES |
dc.subject | popular education | es-ES |
dc.subject | popular culture | es-ES |
dc.subject | social movements | es-ES |
dc.title | A educação popular antes e agora Lembranças de ontem, perguntas para agora | es-ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
Aparece en las colecciones: | Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha |
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