Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales en
América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238160| Título : | Enseñanza. Transformación y formación |
| Palabras clave : | Formación docente;educación especial;teacher training;special education |
| Editorial : | Subsecretaría de publicaciones. Facultad de Filosofía y Letras. UBA |
| Descripción : | Las nociones y definiciones de enseñanza abundan. La noción misma de enseñanza es inherente a la condición docente. Y es precisamente esta actividad la que, en la actualidad, se halla muchas veces jaqueada, debido a las complejidades de época1 que añaden dificultad a lo que nunca fue fácil: enseñar. Sería un tema o problema menor si no fuera porque las contrariedades suscitadas, atentan contra el proceso de transmisión o el pasaje de la cultura de una generación a la siguiente. Volver a lo medular, detenernos en lo que muchas veces se olvida o desdibuja debido a la dificultad o imposibilidad de poder hacerlo. Pensar, volver a pensar en la enseñanza en lo que hacemos, en lo que hacen o harán quienes se están formando para hacerlo. En lo que nos hace y define como lo que somos: maestros, profesores, educadores, formadores de otros. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/238160 |
| Otros identificadores : | http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/iice/article/view/144 10.34096/riice.n30.144 |
| Aparece en las colecciones: | Secretaría de Investigación y Posgrado - SIPFyL/UBA - Cosecha |
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