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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232488| Título : | Young people’s perceptions regarding the use of technologies in the scholary environment Percepciones de jóvenes acerca del uso de las tecnologías de información en el ámbito escolar Percepções de jovens sobre o uso das tecnologias de informação no âmbito escolar |
| Palabras clave : | tecnología, educación, enseñanza media;technology, education, high school;tecnologia, educação, ensino médio |
| Editorial : | Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología |
| Descripción : | The present report accounts on a study carried out in order to learn the perceptions of young people belonging to a governmental school, regarding the use of information technologies in the scholary environment. A qualitative method was used and the resulting information was obtained through two focal groups and a interview carried out to first and second high school students. The information analysis was carried out following the model suggested by the Grounded Theory, building a descriptive and rational analysis of the information available. The resulting information points out that students feel that technology is an immediate need, to which the school is not answering adequately, therefore, they reach for alternative learning strategies in order to cover the above mentioned need. El presente informe da cuenta de un estudio realizado con el objeto de conocer las percepciones de los jóvenes de un liceo municipal de la Región Metropolitana de Chile, acerca del uso de las tecnologías de información en el ámbito escolar. La metodología utilizada fue de carácter cualitativo y la información fue recogida a través de dos grupos focales y una entrevista a alumnos de primer y segundo año de educación media. El análisis de la información se realizó siguiendo el modelo planteado por la Grounded Theory, realizando un análisis descriptivo y relacional de la información. Los resultados apuntan a que los alumnos perciben que la tecnología es una necesidad inmediata, a la cual el liceo no está respondiendo adecuadamente, por lo que ellos recurren a estrategias alternativas de aprendizaje, que suplen dicha necesidad. O presente relatório discorre sobre de um estudo realizado com o objetivo de conhecer as percepções dos jovens de um liceu municipal da região metropolitana sobre a utilização das tecnologias de informação no âmbito escolar. A metodologia utilizada foi qualitativa e as informações foram coletadas com a realização de dois grupos focais e uma entrevista com alunos de primeiro e segundo ano da educação de nível médio. Foi realizada uma análise descritiva e relacional dos dados, seguindo-se o modelo proposto pela Grounded Theory. Os resultados indicam que os alunos percebem que a tecnologia é uma necessidade imediata, à qual ao liceu não está atendendo adequadamente, e por este motivo, recorrem a estratégias alternativas de aprendizagem que supram esta necessidade. |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232488 |
| Otros identificadores : | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56647 |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Sociología - DS/UCHILE - Cosecha |
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