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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232237Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Espinoza Díaz, Oscar | - |
| dc.creator | Loyola Campos, Javier | - |
| dc.creator | Castillo Guajardo, Dante | - |
| dc.creator | González, Luis Eduardo | - |
| dc.date | 2020-01-19 | - |
| dc.date.accessioned | 2023-03-27T18:22:02Z | - |
| dc.date.available | 2023-03-27T18:22:02Z | - |
| dc.identifier | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56148 | - |
| dc.identifier.uri | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/232237 | - |
| dc.description | Today we face the ongoing challenge of adapting to the demands of a changing world. In this context, education is fundamental, especially programs for the population over 18 years old who have not completed primary/secondary school, considering negative consequences that incomplete schooling has on adults. In this context, the main objective of this article is to investigate, from a qualitative perspective, the experiences and expectations of students in the main mode of adult education existing in Chile, the regular mode. The results show that the motivations to resume schooling are associated with both practical and personal factors. In addition, among the important factors to stay within this mode are conviviality as well as the support provided by families and teachers. | en-US |
| dc.description | Hoy nos vemos enfrentados al reto continuo de adaptarnos a las exigencias de un mundo en constante cambio. En este contexto, la educación adquiere una importancia fundamental, en especial los programas dirigidos a la población mayor de 18 años que no ha concluido sus estudios primarios y/o secundarios, ello considerando las consecuencias negativas que la escolaridad incompleta tiene sobre las personas adultas. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo central indagar —desde una perspectiva cualitativa— en las experiencias y expectativas de los estudiantes de la principal modalidad de educación de adultos existente en Chile, la modalidad regular. Los resultados muestran que las motivaciones para retomar los estudios escolares se asocian tanto a factores de carácter práctico como personales. Además, se destacan entre los factores de permanencia al interior de esta modalidad la buena convivencia, así como el apoyo brindado por las familias y los profesores. | es-ES |
| dc.description | Hoje enfrentamos o desafio continuo da adaptação às exigências de um mundo em constante mudança. Neste contexto, a educação adquire uma importância fundamental, em especial os programas dirigidos à população maior de 18 anos que não concluiu o ensino primário ou o secundário, isto considerando as consequências negativas que a escolaridade incompleta tem nas pessoas adultas. Neste contexto, o presente artigo tem por objetivo central indagar —de uma perspectiva qualitativa— nas experiências e expectativas dos estudantes da principal modalidade de educação de adultos que existe no Chile, a modalidade regular. Os resultados mostram que as motivações para retomar os estudos se associam tanto com fatores de caráter prático quanto com os pessoais. Além disso, destacam entre os fatores de permanência no interior desta modalidade a boa convivência, assim como o apoio outorgado pelas famílias e os professores. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.language | spa | - |
| dc.publisher | Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Sociología | es-ES |
| dc.relation | https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/56148/59364 | - |
| dc.rights | Derechos de autor 2020 Última Década | es-ES |
| dc.source | Última Década; Vol. 22 No. 40 (2014): Julio; 159-181 | en-US |
| dc.source | Última Década; Vol. 22 Núm. 40 (2014): Julio; 159-181 | es-ES |
| dc.source | 0718-2236 | - |
| dc.source | 0717-4691 | - |
| dc.subject | reescolarización, deserción escolar, certificación escolar | es-ES |
| dc.subject | re-escolarização, deserção escolar, certificação escolar | pt-BR |
| dc.subject | re-schooling, dropping out, school certification | en-US |
| dc.title | Adult education in Chile: Experiences and expectations of students in regular mode | en-US |
| dc.title | La educación de adultos en Chile: Experiencias y expectativas de los estudiantes de la modalidad regular | es-ES |
| dc.title | A educação de adultos no Chile: Experiências e expectativas dos estudantes da modalidade regular | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| Aparece en las colecciones: | Departamento de Sociología - DS/UCHILE - Cosecha | |
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