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  1. Repositorio institucional de CLACSO
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  4. Escuela de Psicología - EPUCV - Cosecha
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231506
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributorInstituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP), ANID Chilees_ES
dc.contributorInstituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP), ANID Chileen_US
dc.creatorAntonia Rosati; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile-
dc.creatorMarianne Daher; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile-
dc.creatorAlejandro Del Río; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile-
dc.creatorPablo González; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile-
dc.creatorGustavo Palma; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile-
dc.date2023-03-15-
dc.date.accessioned2023-03-27T18:12:27Z-
dc.date.available2023-03-27T18:12:27Z-
dc.identifierhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/view/2845-
dc.identifier.urihttps://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231506-
dc.descriptionSe presenta una intervención pedagógica de Aprendizaje Servicio universitario realizada durante la primera ola de la crisis sanitaria por COVID-19, en el curso "Desgaste y cuidado en intervención social" de la formación profesional en psicología comunitaria de una universidad chilena. A partir de diversos insumos teóricos y empíricos, así como de los requerimientos de tres socios comunitarios, se reconoció la necesidad de abordar la salud mental y el desgaste en la docencia online, el teletrabajo y los encuentros interpersonales virtuales, realizándose cuatro infografías que tuvieron como objetivos promover una mirada integral y crítica del desgaste, y favorecer el cuidado en dichos espacios durante períodos de confinamiento. Se describe el proceso de elaboración y los contenidos de las infografías, las estrategias de divulgación, y la evaluación de la intervención. Como conclusiones, se reflexiona sobre la posibilidad de realizar Aprendizaje Servicio en contextos de crisis y sobre su contribución para abordarlas, así como sobre la importancia de favorecer el aprendizaje integral de los/as estudiantes, destacándose aportes de la psicología comunitaria.es_ES
dc.descriptionA pedagogical intervention of university Service-Learning was carried out during the first wave of the health crisis by COVID-19, of the Community Psychology professional output of a Chilean university, in charge of expert community psychologists in the topics of burnout and caregiving, as well as in the Service-Learning methodology. Based on the requirements of three community partners, as well as theoretical and empirical inputs, the need to address mental health and burnout in online teaching, teleworking and virtual interpersonal encounters was recognized, and four infographics were created with the aim of promoting a critical view of burnout, and promoting comprehensive care in these spaces during periods of confinement. Six phases of the intervention process are described and a reflection is made on the possibility of carrying out Service Learning in crisis contexts and on its contribution to address them, on the understanding and approach to burnout and care in this experience, as well as on the importance of favoring the integral learning of students, highlighting contributions from community psychology.    en_US
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagees-
dc.publisherEscuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso0
dc.relationhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14240-
dc.relationhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14600-
dc.relationhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14638-
dc.relationhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14639-
dc.relationhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14640-
dc.relationhttp://www.psicoperspectivas.cl/index.php/psicoperspectivas/article/download/2845/14641-
dc.rights<p>The author/s grant exclusive license without temporary limit for the manuscript to be published in the journal Psicoperspectivas. Individual and Society, published by the Pontifical Catholic University of Valparaiso (Chile).</p><p>All manuscript will be published under the Creative Commons 4.0 International License.</p>-
dc.rightsLos artículos serán publicados bajo licencia <a title="CC BY Atribución 4.0 Internacional" href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.es">Creative Commons 4.0 Internacional</a>. Los autores retienen sus derechos.-
dc.rights<p>O(Os)/A(As) autores concedem licença exclusiva e sem limite de tempo para primeira publicação na Revista Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, editada com o respaldo da Escuela de Psicología da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile).</p><p>O artigo sera publicado sob Licença <a class="action" style="text-decoration-line: none; font-size: 0.85em; text-transform: uppercase; font-weight: bold; font-family: Helvetica, ";Liberation Sans";, Arial, sans-serif; background-color: #d3d7cf; color: #871aaa !important;" href="http://creativecommons.org/" target="_new">CREATIVE COMMONS</a> 4.0 Internacional.</p>-
dc.sourcePsicoperspectivas: Individuo y Sociedad; Vol. 22, No. 1 (2023): Transitando hacia una sociedad postpandémicaen_US
dc.sourcePsicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 22, No. 1 (2023): Transitando hacia una sociedad postpandémicaes_ES
dc.sourcePsicoperspectivas. Individuo y Sociedad; Vol. 22, No. 1 (2023): Transitando hacia una sociedad postpandémicapt_BR
dc.subjectAprendizaje Servicio; COVID-19; desgaste; cuidado; psicología comunitaria.es_ES
dc.subjectService Learning; COVID-19; care; burnout; community psychologyen_US
dc.titleAbordando las crisis con Aprendizaje Servicio: Viralicemos el cuidado ante el desgaste por COVID-19es_ES
dc.titleAddressing crises with Service Learning: Virilizing care in the face of burnout due to COVID-19en_US
dc.typees_ES
Aparece en las colecciones: Escuela de Psicología - EPUCV - Cosecha

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