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Título : El tercer problema fundamental de la educación inclusiva: el método y lo metodológico
Palabras clave : educación inclusiva; epistemología; dispositivo heurístico; intencionalidad; desempeños epistemológicos
Editorial : Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)
URI : https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/231447
Otros identificadores : https://revista.celei.cl/index.php/PREI/article/view/418
Aparece en las colecciones: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva - CELEI - Cosecha

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