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América Latina y el Caribe
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https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230746| Título : | Evaluación del aprendizaje: ¿problema o herramienta? |
| Palabras clave : | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales);enseñanza;Evaluación;aprendizaje |
| Editorial : | Universidad de los Andes |
| Descripción : | "Tradicionalmente se ha visto la evaluación como la última etapa del proceso pedagógico, una especie de requisito final. Este paradigma ha venido cambiando gracias a que los procesos de evaluación se han convertido en objeto de investigación y experimentación. La evaluación es, ahora, una poderosa herramienta en el mejoramiento de la enseñanza y del aprendizaje y, específicamente para los alumnos, una forma más de aprender Este artículo, en el formato de una revisión bibliográfica, ofrece un panorama del conocimiento que existe en torno a la evaluación en educación y de las nuevas formas de evaluar que se han venido utilizando para hacer de este proceso una poderosa herramienta pedagógica." |
| URI : | https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/230746 |
| Otros identificadores : | 0123-885X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81502007 |
| Aparece en las colecciones: | Centro de Estudios Socioculturales e Internacionales - CESO/UNIANDES - Cosecha |
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